Immissioni in ruolo 2026/27: autorizzato il contingente di 46.642 posti
Le assunzioni coinvolgono GAE e concorsi. La priorità andrà ai vincitori dei concorsi, ma non tutti riusciranno ad essere assunti quest’anno: per molti idonei e […]
Le assunzioni coinvolgono GAE e concorsi. La priorità andrà ai vincitori dei concorsi, ma non tutti riusciranno ad essere assunti quest’anno: per molti idonei e […]
Tutto quanto c’è da sapere: uno strumento chiaro, aggiornato e utile alla presentazione delle domande A supporto delle operazioni di utilizzazione e assegnazione provvisoria anno scolastico […]
Il Ministero dell’Istruzione ha reso note procedure e tempistiche per le assunzioni del personale docente per l’anno scolastico 2026/2027. Nonostante non sia ancora stato pubblicato […]
A regime aumenti medi di 141 euro lordi mensili. Prossimo appuntamento il 22 luglio per la parte normativa. Le tabelle sono già online. Arretrati per […]
La nota contiene le indicazioni relative alla stipula dei contratti a tempo determinato per il prossimo anno scolastico È stata pubblicata la circolare ministeriale 11814 del 6 maggio 2026 sulle supplenze 2026/2027 per il personale […]
Per gli incarichi da GPS, compresi quelli finalizzati al ruolo su sostegno, domande dal 16 al 29 luglio; fase interprovinciale (mini call veloce) su sostegno […]
Normativa, requisiti e modalità di presentazione della domanda per l’inserimento e l’aggiornamento delle graduatorie provinciali permanenti valide per supplenze e immissioni in ruolo 2026/2027 Con […]
La FLC CGIL chiede il ritiro o il rinvio del riordino. Scioperiamo contro la penalizzazione della didattica e la riduzione degli organici Con la proclamazione dello sciopero del […]
Sciopero dell’intera giornata per il solo personale degli istituti tecnici dell’Area e del Comparto Istruzione e Ricerca – Settore Scuola Roma, 27 aprile – “A […]
L’iniziativa, organizzata dalla FLC CGIL e Proteo Fare Sapere, si terrà dalle ore 15:00 alle 19:00. È possibile partecipare inviando il modulo di iscrizione indicato […]
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